以《全国文明校园创建管理办法》工作要求为标准，鄂托克前旗城川完全小学围绕“六好”组织开展各类创建活动，以学校党建、教务、德育、安全、总务等工作为载体、借助文明校园创建工作持续落实立德树人根本任务，真正实现提升教育教学质量，不断丰富文明校园创建的理念和内涵。

　　城川完全小学始建于1945年，是鄂托克前旗现存建校最早、红色文化底蕴深厚的一所学校，也是一所典型的农村寄宿制学校，学校在2018年、2019年先后获得鄂尔多斯市、内蒙古自治区文明校园等荣誉称号。

　　建校以来，学校坚持贯彻国家教育方针，坚持“五育并举”，全面发展素质教育，扎实推进以“红柳文化”精神为主线，红色教育为目标的育人思路。依托当地红色教育资源，用好红色资源、深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　正品修实的领导班子

　　学校领导班子把创建文明校园作为重要工作任务，以踏实务实的工作态度，积极解决学校存在的问题，确保学校的各项工作有序稳定进行。学校以领导班子建设作为推进文明校园创建的重要工作。坚持发挥领导班子的统领作用，注重团结协作，加强队伍建设，努力实现科学管理和长远发展的双赢。鄂托克前旗城川完全小学注重加强党员教师队伍建设，制订“三会一课”制度。学校的重大决策由提出讨论、到听取意见，再到执行，展现了一个团结、民主的领导班子。

　　养德厚实的思想建设

　　学校一直以来坚持推进文明校园创建，注重思想道德建设，重视学生的道德素质培养。学校将把用好本土红色资源、传承红色基因、赓续红色血脉作为重大政治责任，把当地红色“1+6”红色教育资源和社会主义核心价值观等进行有效结合，探索“仪式教学+讲解教学+体验互动”的教学模式，通过每年举行1次少先队员入队仪式、遴选1次红色小讲解员、开展1次滴哨沟清明祭扫、分享1次红色场馆参观学习心得、邀请1次民院讲解员讲红色故事、观看1次红色影片等“六个一”红色教育活动，做实以和红色教育为内核的爱国主义、集体主义等教育，传承红色薪火，坚定理想信念，浸润学生心灵，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　打造“红色+德育课堂”教育活动，学校开展“说、读、讲、诵、演、唱、观、书、践”系列红色教育活动，通过重温红色电影、红色故事、行走的思政课丰富红色教育内容。通过唱响红色旋律，激活红色细胞等强化思想教育，构建精神高地。

　　博学载实的教师队伍

　　学校年轻教师居多，平均年龄27.8岁，以“三个一”为整体工作思路，抓实教师队伍建设。

　　一抓实：抓实教师基本功。每周开展基本功培训，内容有：三笔两画（话）、教师阅读、课标及教材解读等内容，已全部做到日日练习、周周培训、月月展示、学期考核、年年评优。

　　一分层：分层培养教师。依据学校章程，制定《城川完全小学教师梯队分层培养方案》，根据教师教龄、能力水平制定分层培养目标，罗列分层培养内容清单，逐年提升。

　　“一多元”：多元教研促提升。开展校际交流工作：学校与康巴什第五小学、旗第三小学通过实地入校、跟岗交流、聘请入校、线上教研等方式开展结对共建工作，拟定了工作方案，细化了共建内容，签订了结对协议书，按照计划有序开展工作，实现了优质资源互补。落实学科教研组活动：结合教师年轻化特点，以校本研修为主要途径，开展集体教研、多形式的听评课活动，包括新教师亮相课、青蓝结对把脉课、外出汇报课、名师展示课、党员示范课等。

　　多元茁实的校园文化

　　校园文化是一所学校的灵魂，学校注重校园文化建设，重视学校内涵发展。学校坚持创建丰富多样、有意义、有价值的校园文化，使之成为支撑文明校园建设的重要力量。

　　注重校园文化的理念建设。校园文化不仅是推进“大思政课”建设的课外延伸，更是体现校园文明的重要载体。在开展“活动思政”的同时，城川完全小学还通过推进打造校园文化主题墙，来推进“文化思政”，让文明成为校园最美的风景。

　　学校深挖校内主题教育资源，形成相对稳定的主题教育课程计划，创新打造主题升旗仪式班级展示活动。充分利用每周的升旗仪式时间，结合重要时间节点、传统节日、校园生活等教育资源，采取“周周有主题、周周有展示，一周一班、各班各异”的方式，融合演讲、朗诵、歌曲、情景剧等多种学生喜闻乐见的表现形式，寓教于乐，进行多元融合主题教育，引导学生扣好人生第一?？圩?。